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Ponente:

Ciro Caro García.

Psicólogo. Terapeuta de la UNINPSI.

Objetivos:

Tendrá una parte teórica, donde se explicarán los 4 primeros puntos del programa y una segunda parte práctica en la que los alumnos tendrán que elaborar un plan de intervención para el caso práctico que se presente.

  1. integrando en los procesos clave productores y mantenedores del malestar,
  2. comprendiendo su funcionalidad en términos de "auto-tratamiento del cliente,
  3. entendiendo cómo producen los síntomas y cuál es su relación con las heridas emocionales y las necesidades psicológicas, vinculares y existenciales dañadas o no satisfechas de los pacientes, y
  4. determinando cuáles son las formas de intervención que en cada momento mejor contribuyen a la resolución de los problemas vivenciales de las personas, y al apoyo de sus procesos de auto-determinación.

Destinatarios:

Psicólogos y psicoterapeutas interesados en actualizar su práctica terapéutica integrando la perspectiva transdiagnóstica en su actividad. Es decir, recurriendo a la intervención sobre procesos transversales que determinan tanto las causas como los factores mantenedores del malestar, y que suponen un cambio de enfoque: del modelo mecanicista basado en el emparejamiento de categorías diagnósticas (tipo DSM o CIE) y paquetes de intervención, a un modelo flexible y más dimensional, basado en el juicio clínico y la evidencia, y fundamentado en la formulación de caso.


REQUISITOS: Conocimientos generales del marco terapéutico humanista-experiencial y nociones básicas de Terapia Focalizada en la Emoción (compensable con lecturas previas).

Esquema de contenidos:

Breve reseña de la perspectiva transdiagnóstica en psicopatología y psicoterapia
Síntesis de los aportes humanistas-experienciales al transdiagnóstico
Formulación de caso en psicoterapia
Visión global del modelo de Formulación de Caso en TFE
La Formulación de Caso en TFE como proceso de evaluación transdiagnóstica:

  • Formulación en-proceso I: Sintonización empática con el afecto momento a momento
  • Formulación en-proceso II: Identificación de eventos de cambio potencial y marcadores de tareas terapéuticas en la sesión
  • Co-construcción de un foco terapéutico con el cliente y articulación de la información transdiagnóstica
  • Traducción de procesos de auto-tratamiento en procesos de cambio emocional en la sesión (tareas terapéuticas y experimentos vivenciales)
Implicaciones para la integración, la creatividad y la investigación en psicoterapia

Metodología:

Teórico-práctica con demostraciones en vivo y en vídeo.

Duración y horario:

8 horas. sábado de 10,00 a 14,00h y de 15,30 a 19,30h

Fechas:

Sábado 9 de marzo de 2019

Precio:

119,60 € ( 94,80 € Estudiantes Universitarios menores de 28 años). (*) 

Realizar inscripción. 

(*)Se considera estudiantes universitarios a las personas menores de 28 años matriculadas en grado o postgrado universitario.

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